PIASECZNO W czwartek 24 października w IV LO w Piasecznie przy ul. Chyliczkowskiej gościli minister sprawiedliwości Adam Bodnar i ministra edukacji Barbara Nowacka. Po krótkiej konferencji prasowej ministrowie poprowadzili z uczniami klas III i IV lekcję obywatelską poświęconą wartościom konstytucyjnym

Piaseczyńskie LO znalazło się na kilka godzin w centrum ogólnopolskiej polityki. Wprawdzie wizyta ministrów miała promować nowy przedmiot, który od września przyszłego roku pojawi się w szkołach ponadpodstawowych, czyli edukację obywatelską (zastąpi niesławny HiT), ale tak naprawdę na konferencji były poruszane bardzo różne tematy związane z bieżącą sytuacją polityczną.

Na początku ministrowie wyjaśnili przyczyny swojej wizyty w LO.
– Chcemy przybliżyć uczniom edukację obywatelską, bo ten przedmiot będzie w znacznej mierze poświęcony konstytucji – mówiła ministra Barbara Nowacka. – Dlatego wspólnie z ministerstwem sprawiedliwości chcemy zaproponować młodzieży konkurs. Chodzi o przygotowanie filmu poświęconego wartościom konstytucyjnym, takim jak praworządność, demokracja czy przestrzeganie praw obywatelskich. Przygotowaliśmy naprawdę atrakcyjne nagrody – zachęcała Barbara Nowacka.
Adam Bodnar dodał, że należy wzmocnić edukację obywatelską w duchu konstytucji.
– Trzeba zrozumieć czym jest konstytucja, czemu służy i jakie niesie wartości – argumentował. – Chcemy mówić o konstytucji językiem młodzieży, dlatego też spodobała nam się idea tego konkursu.

Po zakończeniu konferencji prasowej w jednej z sal odbyła się lekcja obywatelska z udziałem ministrów.
– Sami na co dzień widzicie, jak dużo polityka może zmienić w życiu człowieka – zwróciła się do młodzieży Barbara Nowacka. – Chcemy, aby szkoła przygotowywała do życia w demokratycznym świecie, stąd pomysł utworzenia przedmiotu edukacja obywatelska.
Adam Bodnar dodał, że lekcja zostanie poświęcona przede wszystkim wartościom konstytucyjnym, które określają zasady funkcjonowania państwa prawa. Wartości te to godność, wolność osobista, równe traktowanie i solidarność. Uczniowie zostali podzieleni na grupy, w których mieli ćwiczenia praktyczne. Dzięki temu mogli zrozumieć, na czym będzie polegał nowy przedmiot, mimo że tegorocznych III i IV klas już on nie obejmie.

TW